Onlajn učenje. Ovaj pojam je bio poprilično nepoznat, ali su ljudi spletom okolnosti bili prinuđeni da se upoznaju i sa ovim vidom učenja. Na osnovu našeg višegodišnjeg iskustva rada na onlajn kursevima njemačkog jezika, ali i na njihovom kreiranju, možemo da potvrdimo da je većini naših polaznika u uvodnom razgovoru sinonim za onlajn nastavu bila nastava putem platforme „Skype“. Usljed pandemije i nužnosti prelaska na onlajn učenje tj. učenje na daljinu, ljudi su imali priliku da se upoznaju sa drugim platformama za učenje na daljinu kao što su „Zoom“, „Google Meet“, „Microsoft Teams“ ili „Google Classroom“. Međutim, učenje na daljinu može da nudi mnogo više. Obzirom da vjerujemo i da smo vjerovali i prije pandemije da je ovaj vid nastave budućnost i definitivno mogućnost za najefikasnije učenje, mnogo smo vremena prethodnih godina uložili u brojna istraživanja na ovom polju. U ovom izdanju bloga vam donosimo sedam prednosti onlajn učenja.

1. Fleksibilnost

Živimo u 21. vijeku u kojem niko nema vremena. Koliko često čujete od ljudi u vašoj okolini da su u gužvi i da ništa ne stižu? Živimo sve brže i dinamičnije i kako bi čovjek bio uspješan i efikasan u svoj toj hektičnosti, neophodno je prilagoditi se. Svjesni ovoga, kreirali smo našu onlajn nastavu tako, da vam nudi fleksibilnost u najširem smislu te riječi. To znači da niste ni na koji način fiksirani kada ćete obaviti vaše obaveze na samom kursu. To može biti u 6 ujutro ili u ponoć, ako to vama tako odgovara. Iako ovaj vid učenja omogućava ovu privilegiju, zahtjeva od vas jednu od ključnih stvari kod učenja, a to je kontinuitet (više na ovu temu pročitajte u ovom blogu). Naši tutori su tu da vas podrže, da vam pomognu na vašem putu, ali i da vas konstantno motivišu na redovan rad. Morate biti svjesni činjenice da je to vrlo bitna stavka i da od nje i zavisi postizanje svih ciljeva samog kursa. Fleksibilnost imate, ali to ne znači da treba da dozvolite da vam se obaveze na kursu gomilaju.

2. Tehnička podrška

Obzirom na činjenicu da se nastava na daljinu odvija putem laptopa, računara ili pametnog telefona, konstantna tehnička podrška je od velike važnosti. Stoga je konstantno prisustvo tehničke podrške važan faktor za svakog polaznika jer tehničke poteškoće ili prepreke mogu izazvati frustracije ili određene barijere koje dovode do demotivacije. Dodatni benefit tehničke podrške je što znatno utiče na razvoj informatičkih kompetencija kod svakog polaznika jer rješavajući određene tehničke poteškoće polaznik usvaja nova znanja na tom polju.

3. Moodle

Moodle platforma je jedna od najreprezentativnijih i najstabilnijih platformi za učenje na daljinu. Ukoliko već imate iskustva sa učenjem na daljinu npr. na nekom fakultetu u inostranstvu, vrlo je moguće da ste se koristili baš ovom platformom, a da toga niste ni svjesni. Činjenica da brojni Univerziteti u regiji, ali i svijetu, koriste baš ovu platformu kao obavezan sastavni dio svojih programa, već dovoljno govori u prilog Moodle platformi. Njene mogućnosti su brojne. Od najosnovnijih stavki, kao što je postavljanje i preuzimanje datoteka u različitim formatima (tekst, audio, video), do različitih interaktivnih alatki (forum, wiki, virtuelna učionica itd.), koje vas dovode u interakciju i sa tutorom, ali i sa drugim polaznicima, ova platforma je idealno rješenje za učenje stranog jezika na daljinu. Baš kao što se u običnoj učionici kombinuju različite forme rada, kako bi nastava bila dinamična, tako se i na Moodle platformi smislenom kombinacijom različitih alatki nastava kreira na način da bude veoma interesantna i da motiviše na rad. Ključ za kreiranje uspješnog nastavnog materijala na Moodle platformi jesu stručni ljudi, koji se konstantno usavršavaju na ovom polju i koji znaju na koji način da maksimalno iskoriste sve ono što ova platforma nudi. Sama Moodle platforma nije dovoljna, zato posebno obratite pažnju na to ko je kreirao i osmislio nastavni plan i program, kao i sam koncept onlajn kursa.

4. Virtuelna učionica

Dodatna viša vrijednost Moodle platforme su svakako uživo onlajn-sastanci u takozvanoj virtuelnoj učionici. Ona je jedna od alatki koja polaznicima i tutorima pruža sve karakteristike realne nastave u učionici i forme rada: plenum, rad u paru, rad u grupama, odvojene prostorije za uvježbavanje dijaloga i simulaciju svakodnevnih situacija kroz jezičke vježbe kao i propratne vizuale i inpute značajne za efikasan napredak u učenju. Svi sastanci u virtuelnoj učionici se snimaju. Zahvaljujući tome možete neograničen broj puta pogledati snimak sastanka u virtuelnoj učionici. Ovo je alat koji vam može poslužiti za samorefleksiju i praćenje sopstvenog napretka u procesu usvajanja jezičkih vještina.

5. Razvoj informatičkih kompetencija

Glossa – centar za njemački jezik je od samog osnivanja 2011. godine pored konstantnog rada i usavršavanja nastave na tradicionalni način, akcenat stavio na učenje na daljinu, baš zato što iskreno vjerujemo u ovaj način učenja kao najidealniju opciju i zato što vjerujemo, da ovo ne samo da je budućnost učenja, nego već sadašnjost. Ponosni smo na činjenicu da je u prethodnih 10 godina veliki broj zadovoljnih polaznika širom svijeta imao mogućnost, ali i privilegiju da nauči njemački jezik putem naših pažljivo kreiranih onlajn kurseva. Još jedna jako bitna stavka, koja definitivno nije za zapostavljanje, je činjenica da su naši polaznici pored njemačkog jezika, ovim načinom učenja usavršili i svoje informatičke kompetnecije. Stručna tehnička podrška, koja je našim polaznicima konstantno na raspolaganju, rad na platformi sa različitim alatkama, ali i brojne druge stavke, sa kojima se polaznici susreću tokom kursa su svakako naše polaznike usavršili i u ovom polju.

6. Tutor

U procesu učenja je vrlo bitno imati mentora odnosno osobu od koje možemo da crpimo znanje, dobijemo odgovarajući input i savet i ono što je je pri usvajanju novih znanja jako bitno – a to je motivacija! Tutori, posebno obučeni za nastavu na daljinu, su stručnjaci koji neprestano prate vaš napredak u radu, daju povratnu informaciju i znatno utiču na progres u procesu učenja. Konstantna komunikacija i razmjena između polaznika i tutora je esencijalna za kvalitet nastave i za sam napredak u određeno jezičkoj vještini.
Tutori redovno  pohađaju različite oblike stručnih usavršavanja iz ove oblasti, a stručni pedagoški tim garantuje za kvalitet nastavnog materijala na najvišem mogućem nivou.

7. Umrežavanje

Učiti zajedno sa polaznicima iz drugih gradova, zemalja pa i kontinenata je neizmjerno bogatstvo i prilika koju pruža učenje na onlajn-kursevima. Dijeliti virtuelni prostor sa polaznicima iz različitih branši, različitih okruženja, različitih vremenskih zona nastavi daje potpuno novu dimenziju. Nova poznanstva mogu znatno da utiču na motivaciju i pruže dodatne faktore zabave i zadovoljstva koji su svakako odlika kvalitetnog napredovanja i učenja.

Autori: Aljoša Preradović i Damir Gredelj

Biografije:

Aljoša Preradović rođen je 02.04.1990. godine u Banjoj Luci, gdje je završio opštu Gimnaziju i Filološki fakultet, odsjek za njemački jezik i književnost. Tokom svog školovanja proveo je godinu dana u Njemačkoj kao učenik na razmjeni u okviru AFS programa. Kao DAAD stipendista proveo je jedan semestar na Filozofskom fakultetu u Rostoku, Njemačka. U Glossa-centru za njemački jezik je od 2014. godine, trenutno kao vođa pedagoškog odjela zadužen za kvalitet nastave u Glossa-centru, a pored toga drži kurseve njemačkog jezika za djecu, omladinu i odrasle na svim nivoima, kao i onlajn kurseve, te je i stalni sudski tumač za njemački jezik. Angažovan je na poziciji asistenta na Pedagoškom fakultetu u Bihaću, odsjek za njemački jezik i književnost.

Damir Gredelj rođen je 05.1.1991. Osnovnu i srednju školu završio je u Prijedoru, a na Filološkom fakultetu u Banjoj Luci studirao je Njemački jezik i književnost. Već sedam godina radi kao nastavnik u Glossa – centru za njemački jezik i predavao je gotovo svim uzrastima na svim jezičkim nivoima. Od 2016. je tutor na onlajn-kursevima njemačkog jezika stekao je iskustvo na onlajn-kursevima u radu sa grupama na nivoima od A1 do C1.